PlaUsiBel lehren und lernen
Ein didaktischer Ansatz zur beruflichen Teilhabe
Die Handreichung ist das zentrale Ergebnis des anwendungsorientierten Forschungsprojektes „GuBiP – Gute Bildungspraxis: Handlungsempfehlungen zur methodischen Gestaltung beruflicher Bildung in Werkstätten für behinderte Menschen“. Sie enthält didaktische Grundlagen für rehabilitationspädagogisches Arbeiten im Kontext der beruflichen Bildung.
